Day: July 20, 2022

หมวดหมู่: ข่าวการศึกษา  2 June 2020 at 00:32  389  0

การรับจ้างทำวิทยานิพนธ์ว่าเป็นเรื่องที่ต้องกวดขันอย่างจริงจังรศ.ดร.ประเสริฐ ปิ่นปฐมรัฐ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ธัญบุรี กล่าวถึงการรับจ้างทำวิทยานิพนธ์ ว่า เป็นเรื่องที่ต้องกวดขันอย่างจริงจังเพราะเรื่องนี้สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิต โดยเฉพาะบัณฑิตปริญญาโทและปริญญาเอก ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ได้กำหนดคุณภาพวิทยานิพนธ์ เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร ซึ่งผู้เรียนในระดับปริญญาโทและปริญญาเอกไม่ได้เรียนด้านวิชาการมากนัก เนื้อหาสำคัญจริงๆ จะอยู่ที่วิทยานิพนธ์ หรืองานวิจัยเฉพาะทาง เพราะฉะนั้น ถ้าวิทยานิพนธ์หรืองานวิจัยเป็นการจ้างทำหรือคัดลอก แสดงว่าการเรียนใน 2 ระดับนี้เกิดความล้มเหลว อาจารย์จึงควรเข้มงวดต่อการคัดลอกหรือการจ้างทำวิทยานิพนธ์ ในปัจจุบันหลายมหาวิทยาลัยมีซอฟแวร์ตรวจการคัดลอก ซึ่งเป็นวิธีหนึ่งที่จะหลีกเลี่ยงปัญหาปัญหาดังกล่าวได้ ส่วนการจ้างทำวิทยานิพนธ์นั้น อาจารย์ประจำหลักสูตรหรืออาจารย์ที่ปรึกษา จะต้องสอดส่องดูแลไม่ปล่อยให้นักศึกษากระทำในสิ่งนี้ และไม่เอื้อให้เกิดการกระทำการดังกล่าว ตนเชื่อว่าบางมหาวิทยาลัยมีการหาผู้ทำให้ ซึ่งถือเป็นเรื่องผิดกฎหมาย ทั้งนี้ หากอาจารย์ที่ปรึกษามีการพูดคุยให้ข้อแนะนำในการวิทยานิพนธ์นักศึกษาอย่างต่อเนื่อง ก็จะเห็นความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ และเห็นถึงทัศนคติของนักศึกษา

อธิการบดี มทร.ธัญบุรี กล่าวอีกว่า ในส่วนของ มทร.ธัญบุรีนั้น เมื่อปีที่ผ่านมาได้มีการออกหนังสือเวียนเพื่อป้องกันปัญหาที่อาจเกิดขึ้น โดยทุกหลักสูตรต้องมีวิทยานิพนธ์ บางหลักสูตรมีการทำรายงานปริญญาโท ซึ่งก็ได้พยายามให้ยกเลิกเปลี่ยนมาทำเป็นวิทยานิพนธ์แทน นอกจากนี้ ยังได้มีการใช้ซอฟแวร์ตรวจสอบการคัดลอก หากพบเจอจะปรับทุจริตทันที ขณะเดียวกันได้ให้อาจารย์ที่ปรึกษาติดตามความคืบหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาเป็นระยะ เพื่อสังเกตความก้าวหน้าของผลงาน มีการพูดคุยพบปะแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการทำวิทยานิพนธ์ ซึ่งหากนักศึกษาสามารถโต้ตอบได้ ก็จะสื่อให้เห็นได้ว่า มีการทำวิทยานิพนธ์เอง แต่หากนักศึกษาไม่มาพบ แต่มีการส่งวิทยานิพนธ์เลย จะเป็นเรื่องที่ผิดสังเกต และอาจส่อไปในทางทุจริตได้

ไทยรัฐฉบับพิมพ์

ข่าว

ในกระแส

26 ก.พ. 2564 10:12 น.

แชร์

บันทึก

ศ.ดร.สัมพันธ์ ฤทธิเดช เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เปิดเผยว่า จากการที่ได้มีการประกาศเชิญชวนให้เข้ารับคำปรึกษาและมีการรับจ้างทำวิทยานิพนธ์หรือดุษฎีนิพนธ์ผ่านทางสื่อโซเชียลมีเดียนั้น อว. ขอชี้แจงให้ทราบว่าการเรียนการสอนในระดับปริญญาโท-เอก ของสถาบันอุดมศึกษานั้น ผู้เรียนต้องมีการทำวิทยานิพนธ์ อีกทั้งผลงานวิทยานิพนธ์หรือส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ต้องได้รับการตีพิมพ์ หรืออย่างน้อยได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือระดับนานาชาติที่มีคุณภาพ จึงจะถือว่าสำเร็จการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาได้ ทั้งนี้ ตาม พ.ร.บ.การอุดมศึกษา พ.ศ.2562 ได้บัญญัติไว้ว่า “เพื่อประโยชน์ในการรักษามาตรฐานการอุดมศึกษา หลักธรรมาภิบาลและความซื่อสัตย์สุจริตทางวิชาการ ห้ามมิให้ผู้ใด จ้าง วาน ใช้ให้ผู้อื่นทำผลงานทางวิชาการเพื่อไปใช้ในการเสนอเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา” รวมทั้งประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องแนวทางบริหารเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2558 กำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาจัดระบบตรวจสอบการคัดลอกผลงาน หากตรวจพบว่ามีการคัดลอก มีการซ้ำซ้อนกับงานของผู้อื่น หรือพบว่ามีการจ้างทำรายงานการค้นคว้าอิสระ หรือวิทยานิพนธ์ ให้สถาบันอุดมศึกษาพิจารณาถอดถอนรายงานการค้นคว้าอิสระหรือวิทยานิพนธ์ชิ้นนั้น

00:07 / 00:18

“อว.ขอเตือนนิสิตนักศึกษาที่กำลังหลงเชื่อการจ้างทำวิทยานิพนธ์ดังกล่าวนี้ เมื่อมหาวิทยาลัยตรวจพบว่าเข้าข่ายคัดลอกผลงานผู้อื่น หรือจ้างทำวิทยานิพนธ์/ดุษฎีนิพนธ์ อาจมีผลให้ไม่สามารถสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร หรือแม้กระทั่งเรียนจบไปแล้ว ไปทำงานแล้ว ก็จะถูกถอนใบปริญญา จึงอยากจะให้นิสิตนักศึกษาตระหนักในเรื่องนี้เพราะเมื่อเป็นคนเก่งแล้วต้องเป็นคนดีของสังคมด้วย” เลขาธิการ กกอ.กล่าว.

          จะเรียกชื่ออะไรก็ตาม สิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องที่นักเรียน นิสิต นักศึกษา ต้องลงมือทำด้วยตนเอง ไม่ว่าจะเป็นงานเดี่ยว หรืองานกลุ่ม แต่ในโลกนี้ คงมีประเทศไทยที่เดียวกระมัง ที่มี ‘การว่าจ้าง’ ให้ทำสิ่งที่ผมเขียนเอาไว้ทั้งหมดเมื่อสักครู่ มีงานจ้าง และมีคนรับจ้าง แม้กระทั่ง ‘รับจ้างทำการบ้าน’ ผมคิดว่า ศธ. สพฐ. สอศ. สกอ. สมศ. โดยเฉพาะ สกอ.หรือสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เอาเวลามาตรวจจับ ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ ยังจะมีประโยชน์ต่อวงการวิชาการ และแวดวงการอุดมศึกษา มากกว่าเอาเวลาไปบ้าคลั่งกับการตรวจจับ ‘การเขียน มคอ.’ และสภามหาวิทยาลัยของสถาบันอุดมศึกษาทุกแห่ง ก็ควร Take action ในประเด็น ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ ให้มากกว่านี้ ซึ่งหากทำได้จะช่วยล้างคำครหา ‘สภาตรายาง’ อย่างที่มีผู้ดูถูกดูแคลน รวมถึงผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษา ตั้งแต่อธิการบดีลงมา ก็ควรใส่ใจปัญหานี้มากกว่าที่เป็นอยู่ ที่สำคัญก็คือ ข้อสังเกตที่ว่า อาจมีอาจารย์ในมหาวิทยาลัยบางแห่งเป็นเจ้าของเครือข่าย ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ เสียเอง ยังไม่นับข้อสงสัยที่ว่า ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาบางแห่งรู้เห็นเป็นใจด้วยหรือไม่ เพราะก็เป็นที่ ‘รู้ๆ กันอยู่’ ว่าทุกวันนี้ มีถ้อยคำเสียดสีเกี่ยวกับการเปิดหลักสูตรในระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาต่างๆ ประมาณว่า ‘จ่ายครบ จบแน่’ คือบางแห่งแทบไม่มีการสอบเข้า และการทดสอบในขั้นตอนต่างๆ ก็เข้าข่าย ‘หยวนๆ’ ที่สำคัญก็คือ ตอนจะให้จบก็ยังไม่เข้มงวดกับวิทยานิพนธ์ว่าเป็นการจ้างทำวิทยานิพนธ์มาหรือไม่ แปลไทยเป็นไทยก็คือ เข้าข่าย ‘ฮั้ว’ กันระหว่างลูกค้าคือนักศึกษาปริญญาโท ปริญญาเอก และพ่อค้าแม่ขายคือสถาบันอุดมศึกษา

          ทุกวันนี้ ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ เหิมเกริมมาก ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาแต่ละคน ทั้งคุณวุฒิและวัยวุฒิ ทั้งประสบการณ์และความรู้ต้องมีมากกว่าเด็กประถม เพราะเด็กประถมสมัยนี้ค้น Google กันไวยิ่งกว่ามือลิง ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาค้น Google คลิกเดียวก็จะเห็นความคึกคักของ ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ ค้น Google คำว่า ‘รับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ คลิกปุ๊บ ‘ผลการค้นหาประมาณ 627,000 รายการ’ ก็จะปรากฏที่หน้าจอของท่านปั๊บ ค้น Google คำว่า ‘รับจ้างทำวิจัย’ คลิกปั๊บ ‘ผลการค้นหาประมาณ 241,000 รายการ’ ก็จะปรากฏที่หน้าจอของท่านปุ๊บ ท่านสามารถสืบสาวราวเรื่องเข้าไปในแต่ละเวบ แต่ละบล็อก แต่ละเฟซบุ๊ค แต่ละเพจ แต่ละกระดานข่าว ท่านไม่ต้องจ้างนักสืบ ไม่ต้องใช้หน่วยข่าวกรอง ไม่ต้องอาศัยไหว้วานใครเลย ท่านโทร. ท่านอี-เมล์ ท่านส่งเมสเสจทางอินบ็อกซ์ ท่านติดต่อเข้าไป ท่านก็จะได้ข้อมูล ว่าไผเป็นไผ

          ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ มีตั้งแต่ รับจ้างทำ Thesis, รับจ้างทำ Dissertation, รับจ้างทำ Research, รับจ้างทำ IS (Independent Study), รับจ้างทำดุษฎีนิพนธ์, รับจ้างทำวิทยานิพนธ์, รับจ้างทำภาคนิพนธ์, รับจ้างทำสารนิพนธ์, รับจ้างทำ Project จบ, รับจ้างทำปัญหาพิเศษ, รับจ้างทำรายงานวิจัย, รับจ้างทำบทความวิจัย, รับจ้างทำบทความวิชาการ, รับจ้างทำเอกสารวิชาการ, รับจ้างทำรายงาน, รับจ้างทำการบ้าน ฯลฯ ลุกลามบานปลายไปจนกระทั่งถึง ‘รับจ้างอาจารย์’ ทำวิจัยในชั้นเรียน ทำผลงานวิชาการ ทำสื่อการสอน ทำ CAI ที่ยังขาดอยู่ก็คือรับจ้างออกข้อสอบ รับจ้างตรวจข้อสอบ และรับจ้างตัดเกรด แต่ผมคิดว่าอีกไม่นานก็คงจะมี

          ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ มีตั้งแต่ รับจ้างทำโครงร่างวิทยานิพนธ์ หรือ Proposal, รับจ้างทำบทที่ 1, รับจ้างทำบทที่ 2, รับจ้างทำบทที่ 3, รับจ้างทำบทที่ 4, รับจ้างทำบทที่ 5 ไปจนถึง ‘รับจ้างทำเฉพาะบท’ หรือ ‘เหมาหมด’ ทั้ง 5 บท หรือรับจ้างทำเฉพาะบทที่ 4 และรับจ้างทำเฉพาะบทที่ 5 บางเวบไซต์ มีการประกาศว่า ‘รับจ้างหาหัวข้อวิทยานิพนธ์’ บางแห่ง ประกาศ ‘รับจ้างทำบทที่ 2’ คือการทบทวนวรรณกรรม หรือ Literature Review เพื่อช่วยนักศึกษาปริญญาโท ปริญญาเอก สืบค้นเอกสารต่างๆ ตามที่ต้องการให้ได้อย่างครบถ้วนกระบวนความ บางเวบ บอก ‘รับทำจ้างทำบทที่ 3’ คือการออกแบบกลวิธีการวิจัย วางแผนให้ทุกขั้นตอน กระทั่งเขียนโมเดลการวิจัยให้ก็มี บางแห่ง บอก ‘รับจ้างทำบทที่ 4’ และ ‘บทที่ 5’ คือการ ‘รับจ้างเคาะข้อมูล’ ซึ่งหมายถึงการคีย์แบบสอบถามการวิจัย, การประมวลผลการวิจัย และการวิเคราะห์ผลการวิจัย ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ไม่ว่าจะเป็น SPSS, EQS, LISREL, AMOS, MPLUS ฯลฯ บางเวบเสนอตัวสอนการแปลผลการวิจัย, อ่านผลการวิจัย และนำเสนอผลการวิจัย ไปจนกระทั่งอาสาเขียนข้อวิจารณ์ สรุปผลการวิจัย ถึงขนาดเขียนเสนอแนะให้ก็มี บางแห่ง ประกาศรับเขียนบทคัดย่อทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ และก้าวหน้าไปถึงขั้นภาษาจีนก็มี ขณะที่อีกบางแห่งประกาศรับทำวิทยานิพนธ์ภาษาอังกฤษก็มี

          ที่สำคัญก็คือ มีการประกาศรับจ้างเขียนบทความวิจัยเป็นภาษาอังกฤษ ทำ Presentation ภาษาอังกฤษ และเตรียมเอกสารภาษาอังกฤษ เพื่อการไปนำเสนอผลงานวิจัยในเวทีวิชาการนานาชาติ ก็ยังดีที่ไม่รับจ้างไปนำเสนอให้ที่เมืองนอก บางเวบไซต์ ปวารณาตัวเป็นติวเตอร์ สอนทำ Presentation สอนการเตรียมเอกสาร และช่วยซักซ้อมการตอบคำถามปากเปล่าในวันสอบ Defense วิทยานิพนธ์ หรือ ‘สอบปกป้องวิทยานิพนธ์’ หรือที่เรียกกันว่า ‘สอบจบ’ ผมมีข้อเสนอเพื่อแก้ปัญหา ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ สองประเด็น

          หนึ่ง, สถาบันการศึกษาต้องเข้มงวดในการทำวิทยานิพนธ์ อาจารย์ที่ปรึกษาต้องประกบติดนักศึกษาเริ่มตั้งแต่ Proposal จนถึงบทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5 ซึ่งทุกบทต้องเรียกนักศึกษามาอธิบายที่มาที่ไป อาจารย์ที่ปรึกษาต้องเล่นบทมือสอบสวนเหมือนตำรวจกองปราบฯ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวันสอบจบ คณะกรรมการสอบต้องให้นักศึกษา ‘รันโปรแกรม’ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลให้ดู และซักถามทุกขั้นตอนของการวิเคราะห์และการอ่านผลการวิเคราะห์ และถ้าจับได้ว่านักศึกษาได้ทำการว่าจ้างทำวิทยานิพนธ์ก็ปรับตก หรือ Retire

          สอง, หน่วยงานราชการที่กำกับดูแลสถาบันอุดมศึกษา ต้องลงพื้นที่ไปตรวจจับ ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ ผมเชื่อว่า 100 ทั้ง 100 ล้วนเป็น ‘คนในแวดวงวิชาการ’ ทั้งนั้นแหละครับ ใครมันจะไปทำวิทยานิพนธ์หรือทำวิจัย ทั้งทำได้และทำเป็น แต่เมื่อยังไม่มีมาตรการทางกฎหมาย เพราะกฎหมายเมืองไทยมันไดโนเสาร์เต่าล้านปี ก็ต้องใช้มาตรการทางสังคมกดดัน

          ผมเสนอข้ามไปถึงขั้นถ้าได้ตัวผู้กระทำความผิด ก็ให้ย้อนไป ‘เพิกถอนปริญญา’ กลุ่มคนใน ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ ทั้งหมด แต่กว่าจะไปถึงวันนั้น ผมอยากให้ข้อคิดเตือนใจ นักศึกษารุ่นใหม่ ที่คิดจะจ้างทำวิทยานิพนธ์ ว่าคุณไม่คิดหรือว่า วันหนึ่งข้างหน้า ‘ธุรกิจรับจ้างทำวิทยานิพนธ์’ จะไม่ออกมาแฉ ว่าคุณจบ ดร. หรือคุณเป็นมหาบัณฑิตได้นั้น เพราะใคร?–จบ–

          ที่มา: หนังสือพิมพ์เนชั่นสุดสัปดาห์ ฉบับวันที่ 17 – 23 ก.ค. 2558–

กระทู้สนทนา

วิทยานิพนธ์กฎหมายชาวบ้านกฎหมายอาญา (Criminal Law)นักกฎหมายมหาวิทยาลัย

เรื่องของการรับจ้างทำวิทยานิพนธ์ที่เคยได้ยินกันมานานแล้วนั้น ขณะนี้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ที่จัดตั้งขึ้นใหม่ ได้ออกพระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 กำหนดโทษทางอาญาต่อผู้จ้างวานและรับจ้าง ทำวิทยานิพนธ์หรือผลงานวิชาการ เพื่อขอปรับหรือเลื่อนตำแหน่งหรือเงินเดือน

โดยกฎหมายห้ามมิให้ผู้ใดจ้าง วาน ใช้ให้ผู้อื่นทำผลงานทางวิชาการ เพื่อใช้ในการเสนอเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา หรือเพื่อไปใช้ในการทำผลงาน เป็นส่วนหนึ่งของการขอตำแหน่งทางวิชาการหรือเสนอขอปรับปรุงการกำหนดตำแหน่ง การเลื่อนตำแหน่ง การเลื่อนวิทยฐานะ หรือการให้ได้รับเงินเดือนหรือเงินอื่นในระดับที่สูงขึ้น ผู้ฝ่าฝืนจะถูกลงโทษจำคุกไม่เกิน 3 ปี หรือปรับไม่เกิน 60,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ

พัฒนาสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ให้เกิดขึ้น มีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ การให้นักศึกษาปริญญาตรีทำวิทยานิพนธ์ ก็เพื่อฝึกทักษะด้านการศึกษาวิจัย วิเคราะห์ข้อมูล ส่วนปริญญาโท มีเป้าหมายให้เกิดการค้นพบสิ่งใหม่ๆ และการทำวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก ที่ต้องใช้เวลานานกว่า ก็เพื่อศึกษาเชิงลึก ให้ผลงานวิจัยสามารถนำไปต่อยอดได้

ปัญหาการจ้างหรือวานให้ผู้อื่นทำงานวิทยานิพนธ์ หรือผลงานวิชาการ เพื่อใช้จบการศึกษาหรือใช้ในการเสนอเลื่อนขั้นตำแหน่ง อยู่คู่ประเทศไทยมานาน ทำให้สังคมขาดความเชื่อมั่นในระบบคุณภาพการศึกษาและปริญญาในประเทศ และคุณภาพของแรงงาน รวมถึงข้าราชการไทย

เมื่อนักศึกษาไทยไปเรียนต่อต่างประเทศ ก็วานให้ผู้อื่นทำรายงานหรือลอกงานผู้อื่น หรือจ้างผู้อื่นทำงานวิทยานิพนธ์ให้ สร้างความเสื่อมเสียชื่อเสียงให้กับประเทศไทย 

ยิ่งกว่านั้นยังมีผู้จบปริญญาโท ปริญญาเอก ที่หันมาทำธุรกิจรับจ้างทำการบ้าน รายงาน วิทยานิพนธ์ และผลงานวิชาการอย่างเปิดเผย โดยใช้คำว่าให้บริการ “ให้คำปรึกษาในการทำวิจัย วิเคราะห์ข้อมูล” แถมยังโฆษณาว่าเคยทำงานวิจัยปริญญาโทและเอกมาแล้วนับหมื่นชิ้น ทั้งที่เป็นการกระทำผิดทางวิชาการ

การจ้างทำวิทยานิพนธ์ถือเป็นความผิด เพราะทำให้ผู้จ้างไม่ได้ผ่านกระบวนการเรียนรู้และฝึกฝนทักษะที่เป็นเป้าหมายของการทำวิทยานิพนธ์หรือผลงานวิชาการ

ขบวนการรับจ้างนี้ไม่เพียงแต่สร้างความเสียหายให้กับระบบการศึกษาไทย แต่ยังเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประเทศ เพราะทำให้ไม่เกิดการพัฒนาบุคลากร สังคมและเศรษฐกิจ

ถ้าเด็กไทยเติบโตขึ้นในสังคมที่มีค่านิยมผิดๆ ว่าเงินสามารถซื้อได้ทุกอย่าง รวมถึงปริญญาและตำแหน่ง ก็จะเชื่อว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่ทำได้ ขอเพียงมีเงิน ซึ่งทุกฝ่ายต้องช่วยกันปลูกฝังความคิดกันใหม่ให้ถูกต้อง

—————————————————————————————————————————————-

ว่าแต่อ่านมาทั้งหมดไม่เห็นมีรายละเอียดเกี่ยวกับการนำสืบ การสอบสวน หรือจะล่อซื้ออย่างไร

เพราะปกติคนจ้างและคนรับจ้างเขาคงไม่มาบอกให้คนอื่นรู้อยู่แล้ว

เราคือบริษัทฯ ที่เปิดให้บริการมาเป็นระยะเวลานานกว่า 10 ปี ในการให้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ด้วยทีมงานมากไปด้วยคุณภาพและฝีมือที่การันตีได้ และเรายังเป็นบริษัทฯ รับทำวิทยานิพนธ์ที่สามารถสร้างสรรค์ผลงานเป็นที่ยอมรับในกลุ่มผู้ที่ใช้บริการอย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นถึงศักยภาพของทีมงานที่ใส่ใจและจริงจังอย่างแท้จริง

นอกจากนี้ข้อแตกต่างที่ไม่เหมือนบริษัทฯ ทั่วๆ ไปคือ เรามีการประสานงานกับผู้ใช้บริการโดยไม่ทิ้งข้อสงสัยไว้ระหว่างที่ทำผลงาน เสมือนว่าเป็นผู้ที่เรียบเรียงผลงานด้วยตนเอง ส่วนนี้เป็นจุดที่แตกต่างไปจากที่อื่นๆ ถึงตรงนี้คำถามที่ว่า เราคือใครนั้น เรามีตำตอบให้ที่นี่แล้ว

โดยกล้าการันตีได้จากผลงานที่ทางบริษัทฯ เราเป็นผู้สร้างสรรค์คุณภาพที่ชัดเจนมาเป็นระยะเวลาที่ยาวนาน รับประกันได้จากผลงานที่ผ่านการกรั่นกรอง มากกว่า 1,500 เล่ม และในปัจจุบันก็เป็นที่ยอมรับแล้วว่า

บริษัทฯ เรามีความมั่นคงทางอาชีพ ที่น่าเชื่อถึอ และมีคุณภาพ จึงค่อนข้างยากที่บริษัทฯ ไหนๆ จะสามารถทำได้

เราช่วยอะไรได้บ้าง
บริการรับทำวิทยานิพนธ์.com เรายินดีให้คำปรึกษาในทำวิทยานิพนธ์ การทำวิจัย ทำดุษฎีนิพนธ์ และเรายังรับทำสถิติหลากหลายประเภท การแปลเอกสาร การเขียน Essay เขียนราบงาน เขียนบทความ และอื่นๆ อีกมากมาย

โดยทีมงานของบริษัทฯ เรา มีหลากหลาย เริ่มตั้งแต่ผู้ที่ผ่านการทำผลงานด้วยประสบการณ์ที่ชัดเจน ก็ยังมีทีมงานที่ยินดีให้คำปรึกษา ไม่โยนภาระหลังรับงานจากผู้ใช้บริการมาแล้วอย่างแน่นอน สามารถช่วยแบ่งเบาภาระงานได้อย่างตรงจุด ส่วนนี้ผู้ใช้บริการ ไม่ต้องกังวลใจแน่นอน

ประโยชน์ที่จะได้รับจากเรา
ในลำดับแรกที่ผู้ใช้บริการจะได้รับ คือการส่งงานที่ตรงเวลาทันตามกำหนด และผลงานที่เสร็จเรียบร้อยนั้นสามารถนำไปเผยแพร่ต่อส่วนรวมได้อย่างดีอีกด้วย

โดยผู้ใช้บริการ จะได้รับทั้งผลงานที่มีความสมบูรณ์ พร้อมกับการการันตีคุณภาพ และไม่มีการเรียกเก็บค่ามัดจำที่มากจนเกินควรจากทางบริษัทฯ เรา ซึ่งในกรณีนี้เป็นการเอื้อประโยชน์แก่ผู้ใช้บริการจนเป็นที่ประทับใจ นอกจากนี้แล้ว สิ่งที่จะได้รับในลำดับต่อไปคือความภูมิใจ

ซึ่งการที่ผลงานอันเกิดจากสิ่งที่สร้างสรรค์นี้ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์ และจะเป็นการพัฒนาต่อยอดในสิ่งต่างๆได้อีกด้วย โดยเฉพาะต่อส่วนรวม คุณภาพของงานไม่มีการคัดลอกเนื้อหาใดๆทั้งสิ้น

ดังนั้นสิ่งนี้ก็เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่ ผู้ใช้บริการจะได้รับประโยชน์อย่างถูกต้องตามมาตรฐานคุณภาพของงานทางวิชาการแน่นอน

ใช้บริการอย่างไร
จากแนวทางที่ยึดถือปฏิบัติมาเป็นระยะเวลานานกว่า 10ปีที่ บริการรับทำวิทยานิพนธ์.com เรายังคงยึดมั่นในการให้บริการที่สะดวก รวดเร็ว สามารถใช้บริการกับบริษัทฯ เราได้ อย่างต่อเนื่อง

โดยผู้ใช้บริการจะคงยังมีหลักฐานการรับเงินค่าจ้างทำผลงานรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ที่เป็นใบเสร็จรับเงินในทุกครั้งเหมือนเดิม ซึ่งจะแตกต่างกับผู้ที่รับทำผลงานที่เป็นรายบุคคล ซึ่งไม่สามารถออกใบเสร็จรับเงินให้กับผู้ใช้บริการได้

ด้วยเหตุผลที่ทางบริษัทฯ เรา ได้มีการจดทะเบียนก่อตั้งบริษัทฯ อย่างถูกต้องตามกฎหมายนั่นเอง ข้อกังวลใจในส่วนนี้สามารถตรวจสอบได้แน่นอน การทำผลงานของทาง

บริษัทฯ เราจึงมีความน่าเชื่อถือ ในระดับมืออาชีพอย่างไม่มีข้อสงสัยในการให้บริการแน่นอน

ค้นหา:
ค้นหา …
ค้นหา
เรื่องล่าสุด
ทำวิทยานิพนธ์อย่างไร ให้สำเร็จ
ความเห็นล่าสุด
คลังเก็บ
มกราคม 2020
หมวดหมู่
ไม่มีหมวดหมู่
META
เข้าสู่ระบบ
เข้าฟีด
แสดงความเห็นฟีด
WordPress.org
หน้าแรก
ติดต่อบริการรับทำวิทยานิพนธ์
บริการรับทําวิทยานิพนธ์ รับทำวิจัย รับทำดุษฎีนิพนธ์ รับทำ IS รับทำ SPSS ราคาไม่แพง

เพราะเราเป็นบริษัทฯ ที่ให้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ให้บริการงานวิจัยออนไลน์ครบวงจรระดับต้นๆ ของ search engine ที่มีประสบการณ์การรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ที่สร้างสรรค์ผลงานวิจัย งานวิทยานิพนธ์ งานดุษฎีนิพนธ์ หรือผลงานทางวิชาการมามากมาย หลากหลายสาขาวิชา และทุกระดับการศึกษา มากกว่า 10 ปี ได้รับความไว้วางใจจากผู้ใช้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ เป็นจำนวนมาก แสดงให้เห็นถึงศักยภาพของทีมงานวิจัย ที่มีประสิทธิภาพในการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ จนเป็นที่ยอมรับในกลุ่มผู้ใช้บริการอย่างแพร่หลาย

เราให้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ในทุกกลุ่มทุกสาขาโดยเฉพาะสายสังคมศาสตร์ที่ทางเรามีทีมงานที่มีความเชี่ยวชาญสูงเป็นจำนวนมาก มั่นใจได้ว่าผลงานที่รับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ทุกชิ้นนั้น เป็นผลงานวิจัยที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการที่ได้กำหนดไว้ มีเนื้อหาข้อมูลที่มีแหล่งอ้างอิงที่น่าเชื่อถือทั้งในประเทศและต่างประเทศ เนื้อหาชัดเจน ถูกต้องตรงประเด็น ตามที่ผู้ว่าจ้างทำวิจัย จ้างทำวิทยานิพนธ์ จ้างทำดุษฎีนิพนธ์ ต้องการ สามารถตรวจสอบได้

ด้วยผลงานที่บริษัทฯเรารับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ออกมาอย่างมีคุณภาพ ถูกต้องตามกระบวนการวิจัย ทำให้ได้รับเสียงตอบรับจากกลุ่มผู้ใช้บริการในทุกคณะ ทุกสาขาวิชาชีพ และทุกระดับการศึกษาที่ได้เคยใช้บริการกับทางบริษัทฯ เราถึงบริการที่รวดเร็ว ฉับไว ใส่ใจบริการ ส่งงานตรงเวลา รับผิดชอบแก้ไขจนกว่าจะผ่าน!

กล้าการันตีจากผลงานวิจัยที่รับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ มากกว่า 2,500 เล่ม ที่ทางบริษัทฯ เรารับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ มาเป็นระยะเวลาที่ยาวนานกว่า 10 ปี รับประกันจากเสียงตอบรับ กระแสความนิยมจากผู้ใช้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ในทุกระดับการศึกษา และทุกสาขาวิชาชีพ อย่างล้นหลาม

รับทำวิจัย ประสบการณ์มากกว่า 10 ปี บริษัท อิมเพรส เอ็ดดูเคชั่น จำกัด

รับทำวิจัย_รับทำวิทยานิพนธ์_add_line

พร้อมให้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ อย่างซื่อสัตย์ เชื่อถือได้

แนวทางที่ทางบริษัทฯ เราได้ยึดถือปฏิบัติตั้งแต่ก่อตั้งจนถึงปัจจุบัน คือ การให้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ที่สะดวก รวดเร็ว ฉับไว เพื่อให้ผู้ใช้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ สามารถเข้าถึงได้ง่ายในทุกช่องทาง รวมถึงให้คำปรึกษาพร้อมทั้งช่วยแก้ไขปัญหาในการทำงานวิจัย งานวิทยานิพนธ์ งานดุษฎีนิพนธ์ หรือปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัย เพื่อเอื้อประโยชน์ให้แก้ผู้ใช้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ ให้ได้มากที่สุด

ด้วยความซื่อสัตย์ โปร่งใส ต่อการให้บริการรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ จึงทำให้ทางบริษัทฯ เราได้รับความเชื่อถือ ความไว้วางใจ จากผู้ที่เคยใช้บริการอย่างมากมาย สามารถมั่นใจได้ว่าเราไม่ใช่มิจฉาชีพอย่างแน่นอน

เพราะเราเป็นบริษัทที่จดทะเบียนอย่างถูกต้องตามกฎหมาย ฉะนั้นในการใช้บริการทุกครั้งจะทำการบันทึก และส่งมอบหลักฐานการรับเงินในการชำระบริการผลงานวิจัย งานวิทยานิพนธ์ งานดุษฎีนิพนธ์ ที่แสดงข้อมูลอย่างถูกต้องชัดเจนตามมาตรฐานที่กฎหมายกำหนด ซึ่งสามารถทำการตรวจสอบได้

รับทำวิจัย_รับทำวิทยานิพนธ์_add_line

การันตีผลงานรับทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำดุษฎีนิพนธ์ คุณภาพ ใส่ใจดูแลจนจบ

นอกจากความประทับใจที่ผู้ใช้บริการได้รับแล้ว สิ่งแรกที่เป็นประโยชน์คือ คุณภาพของผลงานวิจัย ที่ผ่านการตรวจสอบเนื้อหาข้อมูลป้องกันการคัดลอกผลงานที่ทางบริษัทฯ เรากล้าการันตีคุณภาพว่า มีการสืบค้นเนื้อหาแหล่งข้อมูลอ้างอิงที่น่าเชื่อถือสามารถตรวจสอบได้  เนื้อหาข้อมูลงานวิจัยที่มีความเป็นปัจจุบัน มีการอัพเดทฐานข้อมูล ปี พ.ศ. ที่อ้างอิงในผลงานไม่เก่าเกินกว่า 10 ปี และเรียบเรียงเนื้อหาที่เป็นทางภาษาวิชาการ

ซึ่งผลงานวิจัยทุกชิ้นสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์ และยังสามารถพัฒนาต่อยอดในการนำไปใช้ประโยชน์ในด้านอื่นๆ ได้อีกด้วย ไม่ว่าจะเป็นสถานบัน องค์กร บริษัท

“พร้อมใส่ใจดูแลไม่ทิ้งงานกลางคัน”

ไม่เพียงแต่การสร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณภาพแล้ว สิ่งที่เป็นหัวใจหลักที่ทางบริษัทฯ เรายึดมั่นมาโดยตลอด คือ ความใส่ใจดูแลผลงานทุกชิ้นให้ได้มาตรฐานตามที่บริษัทตั้งไว้ รวมถึงความรับผิดชอบในการนำส่งผลงานที่ผู้ว่าจ้างทำวิจัย จ้างทำวิทยานิพนธ์ จ้างทำดุษฎีนิพนธ์ ให้ตรงตามเวลาที่กำหนด เพราะด้วยทีมงานที่มีความเป็นมืออาชีพ มากประสบการณ์ ระบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพ มีมาตรฐาน สามารถผลิตผลงานวิจัยที่มีคุณภาพ และส่งมอบได้ตรงตามระยะเวลาที่กำหนด ไม่ทิ้งงานกลางคันอย่างแน่นอน

อีกทั้งทางบริษัทฯ เรา ยังมอบสิทธิประโยชน์ในการแก้ไขงานให้ฟรี 2 ครั้ง สำหรับผู้ใช้บริการที่จ้างทำวิจัย จ้างทำวิทยานิพนธ์ จ้างทำดุษฎีนิพนธ์ พร้อมดูแลให้คำปรึกษา รวมถึงการแก้ไขปัญหาผลงานวิจัย งานวิทยานิพนธ์ งานดุษฎีนิพนธ์ จนกว่าจะผ่าน

การทำวิจัยคือ…………

คุณพจน์ สะเพียรชัย

กล่าวว่า “การวิจัยคือวิธีแก้ปัญหาที่มีระบบแบบแผนเชื่อถือได้ เพื่อให้เกิดความรู้ที่เชื่อถือได้”

คุณอนันต์ ศรีโสภา

กล่าวว่า “การวิจัยเป็นกระบวนการเสาะแสวงหาความรู้จากปัญหาที่ชัดเจนอย่างมีระบบ โดยมีการ               ทดสอบสมมติฐานที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ซึ่งสอดคล้องกับจุดมุ่งหมาย ในเรื่องนั้น ๆ เพื่อนำไปพยากรณ์หรือสังเกตการเปลี่ยนแปลง เมื่อควบคุมสิ่งหนึ่งสิ่งใดให้ คงที่”

คุณเบส (Best) ให้ความหมายไว้ว่า “การวิจัยเป็นแบบแผนหรือกระบวนการวิเคราะห์อย่างเป็นปรนัย มีโครงสร้างที่เป็นระเบียบ มีการจดบันทึกรายงาน และสรุปผลเป็นกฎเกณฑ์หรือทฤษฎีขึ้น เพื่อนำไปอธิบาย ทำนาย หรือควบคุมปรากฎการณ์ต่าง ๆ”

คุณเคอร์ลิงเจอร์ (Kerlinger) ให้ความหมายว่า “เป็นการใช้ข้อมูลในการตรวจสอบสมมติฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของ  ปรากฎการณ์ธรรมชาติ โดยมีการควบคุมอย่างเป็นระบบสม่ำเสมอ

ในที่ประชุม Pan Pacific Science Congress ค.ศ.1961 ในประเทศสหรัฐอเมริกา ได้แยกความหมายของ RESEARCH ไว้ดังนี้

R – Recruitment and Relationship หมายถึง การฝึกคนให้มีความรู้ รวมทั้งรวบรวมผู้มีความรู้และปฏิบัติงานร่วมกันติดต่อสัมพันธ์และประสานงานกัน

E – Education and Efficiency หมายถึง ผู้วิจัยจะต้องมีการศึกษา มีความรู้ และสมรรถภาพสูงในการวิจัย

S – Sciences and Stimulation เป็นศาสตร์ที่ต้องพิสูจน์เพื่อค้นคว้าหาความจริงและผู้วิจัยจะต้องมีพลังกระตุ้นให้เกิดความริเริ่ม กระตือรือร้นที่จะวิจัยต่อไป

E – Evaluation and Environment ผู้วิจัยจะต้องรู้จักการประเมินผลดูว่างานวิจัยที่ทำอยู่มีประโยชน์สมควรจะทำต่อไปหรือไม่ และต้องรู้ใช้เครื่องมืออุปกรณ์ต่าง ๆ ในการวิจัย

A – Aim and Attitude มีจุดมุ่งหมายหรือเป้าหมายที่แน่นอนและมีเจตคติที่ดีต่อผลของการวิจัย

R – Result ผลของการวิจัยที่ได้มาจะเป็นทางบวกหรือลบก็ตาม จะต้องยอมรับผลของการวิจัยนั้น เพราะเป็นผลที่ได้มาจากการค้นคว้าอย่างระบบและเชื่อถือได้

C – Curiosity ผู้วิจัยจะต้องมีความอยากรู้อยากเห็น มีความสนใจและขวนขวายในงานวิจัยอยู่ตลอดเวลา แม้ว่าความอยากรู้นั้นจะมีเพียงเล็กน้อยก็ตาม

H – Horizon เมื่อผลการวิจัยปรากฏขึ้นแล้ว ย่อมทำให้ทราบและเข้าใจในปัญหาเหล่านั้นได้ เหมือนกับเกิดแสงสว่างขึ้น แต่ถ้ายังไม่เกิดแสงสว่าง ผู้วิจัยจะต้องดำเนินการต่อไปจนกว่าจะพบแสงสว่าง ซึ่งก็คือผลของการวิจัยจะต้องก่อให้เกิดสันติสุขแก่สังคม

การวิจัยมีกี่ประเภท

                   การจำแนกประเภทของการวิจัยสามารถจัดทำได้หลายลักษณะ ขึ้นอยู่กับผู้จำแนกว่าจะอาศัยเกณฑ์หรือหลักการใดในการจำแนก  ซึ่งแนวทางในการจัดจำแนกตามเกณฑ์ต่างๆ มีดังนี้ (บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์, 2535: 17-21)

                   1. ประเภทของการวิจัยแบ่งตามประโยชน์ของการนำผลไปใช้  แบ่งตามเกณฑ์นี้จะมี 3 ประเภท   ได้แก่

1.1     การวิจัยพื้นฐานหรือการวิจัยบริสุทธิ์ (basic or pure research) การวิจัยแบบนี้เป็นการทำวิจัยเพื่อขยายขอบเขตของความรู้ให้กว้างขวางออกไป  เป็นการสร้างทฤษฎีและแนวความคิดใหม่ๆ เสริมสร้างวิชาการให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เช่น การวิเคราะห์มุ่งหาสารอาหารในกล้วย  โดยมุ่งหาว่ากล้วยประกอบด้วยสารอาหารอะไรบ้างเท่านั้น  การวิจัยแบบนี้   มักจะใช้เวลานาน และใช้ประโยชน์ได้ต่อเมื่อไปวิจัยต่อ

1.2     การวิจัยประยุกต์ (applied research) การวิจัยแบบนี้มุ่งนำผลไปใช้เพื่อปรับปรุงสภาพของสังคมและความเป็นอยู่ของมนุษย์ให้ดีขึ้น เช่น จากผลการวิจัยพื้นฐานพบว่า การสอนด้วยวิธีการใช้สไลด์ประกอบจะทำให้นักเรียนสนใจการเรียนและจำได้นาน ครูก็ลองนำผลการวิจัยนี้ไปทดลองและหาประสิทธิภาพของการสอนดูว่าทำให้นักเรียนสนใจมากขึ้น และนักเรียนจำเรื่องราวที่สอนได้นานจริงหรือไม่  ถ้าปรากฏว่ามีประสิทธิภาพก็จะทำให้ครูนำไปใช้ในการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียนต่อไป

1.3     การวิจัยเชิงปฏิบัติการ (action research)  การวิจัยแบบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะใหม่ๆ หรือวิธีการใหม่ๆ  และนำมาใช้แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการทำงานโดยตรง  เป็นการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ  ในการทำงาน  โดยหวังที่จะปรับปรุง แก้ไขสภาพการทำงานให้ดีขึ้นกว่าเดิม  การวิจัยแบบนี้แท้จริงเป็นการวิจัยประยุกต์ลักษณะหนึ่ง  แต่ต่างกับการวิจัยประยุกต์ทั่วไปตรงที่การวิจัยเชิงปฏิบัติการจะศึกษาเฉพาะที่ เฉพาะหน่วยงาน  ผลการวิจัยนำไปใช้สรุปอ้างอิงไปยังกลุ่มอื่นหรือ     ประชากรไม่ได้

                   2. ประเภทของการวิจัย    แบ่งตามวัตถุประสงค์และวิธีการเสนอข้อมูล  การวิจัยที่แบ่งตามเกณฑ์นี้อาจแบ่งได้เป็น 5 ประเภท คือ

                          2.1 การวิจัยขั้นสำรวจ (exploratory research) เป็นการวิจัยที่ต้องการรวบรวมข้อมูลพื้นฐานเบื้องต้น เพื่อหาข้อเท็จจริงต่างๆ เกี่ยวกับเรื่องนั้นเท่านั้น ไม่มีการตั้งสมมติฐาน และไม่มีการวิเคราะห์เปรียบเทียบข้อมูลในลักษณะตัวแปรที่แตกต่างกัน

                          2.2 การวิจัยเชิงบรรยาย (descriptive research) เป็นการวิจัยที่ต้องการหาคำตอบว่าอะไรและอย่างไรมากกว่าที่ต้องการหาคำตอบว่าทำไม รวมทั้งไม่มีการคาดคะเนปรากฏการณ์ในอนาคตแต่อย่างไร  การวิเคราะห์ข้อมูลอาจจะมีการเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างตัวแปรที่ศึกษาด้วย

                          2.3 การวิจัยเชิงอรรถาธิบาย (explanatory research)  เป็นการวิจัยที่พยายามชี้หรืออธิบายให้เห็นว่าตัวแปรใดมีความสัมพันธ์ หรือเกี่ยวข้องกับตัวแปรใดบ้าง และความสัมพันธ์นั้นมีลักษณะอย่างไร เป็นเหตุผลของกันและกันหรือไม่

                          2.4 การวิจัยเชิงคาดคะเน (predictive research)  เป็นการวิจัยที่พยายามชี้ให้เห็นหรือคาดคะเนเหตุการณ์ในอนาคตว่าจะเป็นอย่างไร โดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรที่ศึกษา

                          2.5 การวิจัยเชิงวินิจฉัย (diagnostic research)  เป็นการวิจัยเพื่อค้นหาสาเหตุของปัญหาที่เกิดขึ้น  จะได้นำไปแก้ไขป้องกันได้ถูกต้อง

                3. ประเภทของการวิจัย   แบ่งตามความสามารถในการควบคุมตัวแปร  การวิจัยที่แบ่งตามเกณฑ์นี้อาจแบ่งได้เป็น 3 ประเภท ได้แก่

                         3.1 การวิจัยเชิงทดลอง (experimental research)  เป็นการวิจัยที่ผู้วิจัยจัดสร้างสถานการณ์และเงื่อนไขต่างๆ ขึ้นมาทดลอง  โดยพยายามควบคุมตัวแปรที่เกี่ยวข้อง ซึ่งไม่ต้องการให้มีผลกับการวิจัยนั้นออกไป  แล้วสังเกตหรือวัดผลการทดลองออกมา

                          3.2 การวิจัยเชิงกึ่งทดลอง (quasi experimental research)  เป็นการวิจัยที่ผู้วิจัยสามารถสร้างสถานการณ์ และเงื่อนไขเพื่อใช้ในการทดลองได้บ้างเป็นบางประเด็นและสามารถควบคุมตัวแปรที่เกี่ยวข้อง ซึ่งไม่ต้องการให้มีผลกับการวิจัยนั้นได้เพียงบางตัวเนื่องจากไม่สามารถสุ่มตัวอย่างให้เท่ากันได้

                          3.3 การวิจัยเชิงธรรมชาติ (naturalistic research) เป็นการวิจัยที่ไม่มีการจัดสร้างสถานการณ์หรือเงื่อนไขใดๆ เลย ปล่อยให้เป็นไปตามธรรมชาติ ผู้วิจัยไม่มีอิทธิพลใดๆ ต่อการวิจัยที่ได้นั้นเลย

                   4. ประเภทของการวิจัยแบ่งตามระเบียบวิธีการวิจัย  การวิจัยที่แบ่งตามเกณฑ์นี้จะแบ่งได้เป็น 3 ประเภท ได้แก่

                          4.1 การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ (historical research)  เป็นการวิจัยที่ใช้ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะของการศึกษาหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์  เพื่อสืบประวัติความเป็นมาเชิงวิชาการในสาขาวิชาการต่างๆ ทำความเข้าใจเรื่องราวที่เกิดขึ้น และหาความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน เพื่อใช้ทำนายเหตุการณ์ในอนาคต

                          4.2 การวิจัยเชิงบรรยาย (descriptive research)  เป็นการวิจัยที่ใช้ระเบียบวิธีการบรรยายปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าคืออะไร และมีลักษณะอย่างไร ซึ่งมุ่งศึกษาหาข้อเท็จจริงและสถานการณ์ที่เป็นอยู่ขณะนั้น รวมทั้งศึกษาหาความสัมพันธ์ของการปฏิบัติ  แนวคิดหรือเจตคติโดยเน้นถึงเรื่องราวในปัจจุบันเป็นสำคัญ

                          4.3 การวิจัยเชิงทดลอง (experimental research)  เป็นการศึกษาหาข้อเท็จจริงด้วยการทดลองภายใต้การควบคุมตัวแปรที่เกี่ยวข้องอย่างมีระเบียบแบบแผนและมีวัตถุประสงค์ที่แน่นอนและสามารถกระทำซ้ำเพื่อพิสูจน์หรือทดสอบผลอีกได้

                   5. ประเภทของการวิจัย    แบ่งตามระเบียบวิธีการวิจัยทั่วไป  การวิจัยอาจแบ่งตามระเบียบวิธีการวิจัยทั่วๆ ไป ซึ่งแบ่งเป็น 6 ประเภท    ดังนี้

                          5.1 การวิจัยเชิงทดลอง (experimental research)

                          5.2 การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ (historical research)

                          5.3 การวิจัยเชิงย้อนรอย (expost facto research) เป็นการวิจัยที่ศึกษาจากผลไปหาเหตุ ซึ่งทั้งผลและเหตุเกิดขึ้นมาก่อนแล้ว วิธีการศึกษาจะเริ่มจากกำหนดผลหรือตัวแปรตามก่อนแล้วค่อยค้นหาสาเหตุ  ซึ่งเป็นตัวแปรอิสระที่ทำให้เกิดผล ตัวแปรตามนั้น เช่น การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการไปประกอบอาชีพในประเทศตะวันออกกลางของชายไทย  ผลที่เกิดขึ้นก็คือการไปประกอบอาชีพในประเทศตะวันออกกลางของชายไทย  ซึ่งเดินทางไปแล้ว  จากนั้นตามไปศึกษาว่าทำไมเขาจึงต้องเดินทางไปทำงานยังประเทศตะวันออกกลาง มีเหตุหรือมีปัจจัยอะไรบ้างที่ทำให้เขาไป

                          5.4 การวิจัยเชิงสำรวจ (survey research) เป็นการศึกษาค้นคว้าข้อเท็จจริงที่ปรากฏอยู่มีอยู่ว่าเป็นอย่างไร  มีอะไรเกิดขึ้นบ้างแล้วบรรยายสถานภาพที่ปรากฏอยู่ มีอยู่นั้นให้ทราบและอาจจะเปรียบเทียบกับสถานภาพที่มีอยู่ ปรากฏอยู่ในลักษณะต่างๆ หรือเงื่อนไขต่างกันและจะเปรียบเทียบกับสถานภาพที่เป็นมาตรฐานก็ได้  โดยไม่สนใจว่า ทำไมจึงมีสถานภาพปรากฏอยู่ มีอยู่อย่างนั้น

                          5.5 การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณา (ethnographic research)  เป็นการวิจัยที่มุ่งอธิบายสภาพการณ์หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นรวมๆ ว่ามีความเป็นมาและพัฒนาการไปอย่างไร            มีลักษณะคล้ายกับการวิจัยเชิงคุณลักษณะดังกล่าวแล้ว

                               5.6 การวิจัยเชิงประเมินผล (evaluative research)  เป็นการวิจัยที่มุ่งพิจารณากำหนดคุณค่าหรือระดับความสำเร็จของกิจกรรม และเสนอแนะสำหรับการดำเนินกิจกรรมต่อไป ปกติการวิจัยเชิงประเมินผลจะมุ่งหาคำตอบของปัญหาหลัก 3 ประการ คือ

                                5.6.1 โครงการนั้นประสบผลสำเร็จเพียงใด

                                5.6.2 โครงการนั้นมีประสิทธิภาพเพียงใด

                                5.6.3 กิจกรรมที่ทำตามโครงการนั้นควรจะทำต่อไปหรือไม่

                   6 ประเภทของการวิจัยแบ่งตามลักษณะของข้อมูล  แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ

                          6.1 การวิจัยเชิงปริมาณ (quantitative research)  หมายถึงการวิจัยที่เน้น (ก) ข้อมูลที่เป็นตัวเลขเป็นหลักฐานยืนยันความถูกต้องของข้อค้นพบและข้อสรุปต่างๆ ของเรื่องที่ทำการศึกษา และ (ข) ความใช้ได้กว้างขวางทั่วไปของข้อค้นพบ  (สุชาติ  ประสิทธิ์รัฐสินธุ์,2540:24-25)

                        6.2 การวิจัยเชิงคุณภาพ (qualitative research)  เป็นการวิจัยที่มุ่งเน้นอธิบายปราฏการณ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์กับสภาพแวดล้อม โดยอาศัยมิติทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นหลักในการศึกษาและวิเคราะห์ปรากฏการณ์นั้น  

                   7. ประเภทของการวิจัย แบ่งตามสาขาวิชาการต่างๆ  ของสภาวิจัยแห่งชาติ  ซึ่งครอบคลุมกลุ่มวิชาการต่างๆ ดังนี้ (ข่าวสำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2540: 3)

                          7.1 สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ ประกอบด้วยกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์และสถิติ    ฟิสิกส์  ดาราศาสตร์    วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโลกและอวกาศ    ธรณีวิทยา     อุทกวิทยา     สมุทรศาสตร์    อุตุนิยมวิทยา ฟิสิกส์ของสิ่งแวดล้อม และอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

                          7.2 สาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ ประกอบด้วยกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์การแพทย์  แพทยศาสตร์ สา

รับทำวิจัย  รับทำวิทยานิพนธ์  รับทำดุษฎีนิพนธ์  วิจัยปริญญาเอก สารนิพนธ์  ค้นคว้าอิสระ ปัญหาพิเศษ  บทความวิจัย รายงาน รายงานการวิจัย รับทำงานในรูปแบบของผู้ช่วยวิจัย  ที่ปรึกษาการทำวิทยานิพนธ์และดุษฎีนิพนธ์ทุกขั้นตอน งานด่วน งานเร่ง  เราทำได้  รับผิดชอบงานจนผ่าน แก้ไขไม่จำกัดจำนวนครั้ง โดยนักวิจัยมืออาชีพ

บริษัทรับวิเคราะห์ข้อมูล รับจ้าง วิเคราะห์ข้อมูล เพื่อการทำวิจัย รับทำวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ ค้นคว้าอิสระ ปัญหาพิเศษ Coursework Essay  

โดยทีมนักวิจัยที่สามารถให้บริการรับวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว งานดี งานเร็ว ราคานักศึกษา

 รับวิเคราะห์ได้ทุกโปรแกรม ได้แก่ รับวิเคราะห์ SPSS, รับวิเคราะห์ STATA , รับวิเคราะห์ SAS , รับวิเคราะห์ EVIEW , รับวิเคราะห์ AMOS และ LISREL , 

รับวิเคราะห์ข้อมูล พร้อมเขียนผลการวิจัย (บทที่4) พร้อมจัดทำรายงานสรุปผลการวิจัย และรับทำ พรีเซนเทชั่น Power point Presentation ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ  

รับวิเคราะห์ข้อมูล, รับจ้างวิเคราะห์ SPSS, รับรัน SPSS , รับทำ SPSS ตั้งแต่สถิติพื้นฐานจนถึงสถิติขั้นสูง เช่น การวิเคราะห์ Factor Analysis , Logit Probit  และ ANACOVA  เป็นต้น  รับวิเคราะห์ SPSS รับจ้างวิเคราะห์ SPSS พร้อมเขียนผลการศึกษา (บทที่4) ในเวลาอันรวดเร็ว งานด่วน เร่งได้ ราคาไม่แพง

 รับจ้างวิเคราะห์ EVIEW , รับรัน EVIEW, จ้างทำ EVIEW ตั้งแต่แบบจำลอง(Model) พื้นฐานเช่น Regression ด้วยวิธีกำลังสองน้อยที่สุด (OLS) จนถึงโมเดลที่มีความซับซ้อนเช่น  แบบจำลองตระกูล GARCH ทั้งหมด เช่น EGARCH / TGARCH / SGARCH / MGARCH /ฺ ฺBIVARIATE  GARCH และ COINTEGRATION ด้วยวิธีของ Granger และ Johansen เป็นต้น  สามารถรับวิเคราะห์ EVIEW และเขียนผลการศึกษาได้อย่างรวดเร็วภายในไม่ถึง 1 ชั่วโมง (กรณีมีข้อมูลเรียบร้อยแล้ว) และรับแก้ไขงานที่วิเคราะห์ด้วยโปรแกรม EVIEW ทั้งงานบริหารธุรกิจการเงิน  งานด้านวิทยาศาสตร์การเงิน  งานวิจัยด้านวิศวกรรมการเงิน และงานวิจัยเศรษฐศาสตร์การเงิน

รับทำSTATA  : โปรแกรมที่สามารถวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างกว้างขวางและหลากหลายที่สุดโปรแกรมหนึ่ง  โดย STATA สามารถวิเคราะห์ได้ทั้งข้อมูลพฤติกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ ข้อมูลด้านวิทยาศาสตร์ ข้อมูลอนุกรมเวลา และข้อมูลวิจัยทางการแพทย์  ทีมสามารถวิเคราะห์ STATA ได้ครบทุกสถิติเช่นเดียวกับโปรแกรมอื่น และมีความชำนาญในการใช้โปรแกรม STATA มากกว่า 10 ปี เพราะเป็นโปรแกรมพื้นฐานที่นิยมใช้ทั้งในต่างประเทศและในสถาบันการศึกษาของไทยมานานมากที่สุดโปรแกรมหนึ่ง

รับวิเคราะห์ข้อมูลสถิติชั้นสูง การวิเคราะห์โมเดลสมการเชิงโครงสร้าง (Structural  Equation  Model :SEM) การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (Confirmatory Factor  Analysis :CFA)  ซึ่งต้องวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อพัฒนาแบบจำลองเหล่านี้โดยเฉพาะคือ โปรแกรม AMOS  ,  โปรแกรม LISREL  และโปรแกรม mPlus

บริษัทรับวิเคราะห์ข้อมูลครบวงจร 

บริษัทรับวิเคราะห์ SPSS  EVIEW  SAS  STATA AMOS/LISREL 

บริษัทรับเก็บตัวอย่าง รับเก็บข้อมูลอนุกรมเวลา และข้อมูลงบการเงิน ข้อมูลจดทะเบียนกระทรวงพาณิชย์ ทุกชนิด

ทีมวิเคราะห์ข้อมูลมืออาชีพ วิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลทั้งโปรแกรมสถิติและเศรษฐมิติ

รับวิเคราะห์ข้อมูล รับจ้างวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยโปรแกรมครบทุกชนิด SPSS  EVIEW  LIMDEP  STATA  SAS  AMOS  LISREL

บริการสืบค้นข้อมูลทางด้านวิจัย ทุกสาขาทั้งในและต่างประเทศ เช่นข้อมูลสาธารณสุข MEDLINE (EBSCOhost), PUBMED, CINAHL (EBSCOhost) Google scholar และการทบทวนวรรณกรรม โดยใช้ JBI SUMARI และ Chochren (Joanna Briggs Institute – JBI) 

ให้คำปรึกษาการทำผลงานปรับระดับ ตำแหน่ง การทำผลงานเลื่อนวิทยฐานะ หาแหล่งตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยและผลงานวิชาการ ลงวารสาร ฐานข้อมูลวารสารระดับชาติและระดับนานาชาติ (TCI ฐาน 1, TCI ฐาน 2) ,รับแก้ไขการคัดลอกผลงานทางวิชาการ หรือ Plagiarism (ด้วยTURNITIN) ในรูปแบบของสิ่งพิมพ์ออนไลน์ โดยจัดอยู่ในกลุ่มของ Anti-Plagiarism Software การจัดเรียงบรรณานุกรม งานประกันคุณภาพภายใน งานแผนพัฒนาแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัติการประจำปี ระบบบริหารคุณภาพ PDCA  รายงานการประเมินตนเอง และบริการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยและงานบริการวิชาการ

รับวิเคราะห์ข้อมูลทุกโปรแกรมสถิติ

รับวิเคราะห์ข้อมูล SPSS  EVIEW  STATA  AMOS  R  และ LISREL

รับวิเคราะห์ข้อมูลพร้อมเขียนผลการศึกษา

รับวิเคราะห์ข้อมูลด่วน

ทีมวิจัย มืออาชีพ  สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและเอก จากมหาวิทยาลัยชั้นนำไทยและต่างประเทศ  มีประสบการณ์ทำงานด้านวิชาการ  การวิเคราะห์ระบบ และการทำวิจัยองค์กรธุรกิจขนาดใหญ่ทั้งในและต่างประเทศรวมมากกว่า 15 ปี  

 ผู้สนใจสามารถสอบถามพูดคุย ความรู้ความสามารถก่อนตัดสินใจได้ทุกเรื่อง

งานทุกชิ้นผ่านการตรวจปัญหา   Plagiarism จาก Turn It In และ อักษราวิศุทธ์

ส่งงานตามกำหนดที่สัญญา  และส่ง Progress ตาม Timeline อย่างเคร่งครัด

ให้ความสำคัญสูงสุดคือซื่อสัตย์กับลูกค้า 

รับรองคุณภาพไม่มีการเก็บเงินเพิ่มจากที่ตกลง

 รับผิดชอบงานจนผ่าน 100%

งานไม่ผ่านคืนเงิน 100%

ส่งงานตามกำหนดหรือก่อนกำหนดส่ง

แก้ไขฟรีจนกว่าจะผ่าน

ทีมงานวิเคราะห์ข้อมูลหลากหลายสาขาตามความเชี่ยวชาญ ทั้งงานด้านศึกษาศาสตร์  งานด้านการเงินและเศรษฐศาสตร์  งานด้านวิจัยทางการแพทย์และสาธารณสุข  งานด้านบริหารธุรกิจ และสาขาอื่นๆ ที่ต้องใช้ทั้งทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลและการเขียนผลการศึกษาที่ถูกต้องแม่นยำ รวดเร็ว

– รับปรึกษางานวิจัยการออกแบบงานวิจัยระเบียบวิธีวิจัยสถิติที่ใช้ในงานวิจัยการเขียนโครงร่างวิจัย (พิจารณาตามความยากง่าย) การเขียนแบบฟอร์มจริยธรรมวิจัยในคน  

– รับปรึกษาการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ลงวารสาร (Manuscript)  

– วิเคราะห์ข้อมูลในงานวิจัยทางสถิติขั้นต้นขั้นกลางขั้นสูงพร้อมรายงานผลนำเสนอโดยโปรแกรมสถิติ SPSS      

– คำนวณขนาดตัวอย่างในงานวิจัยเชิงพรรณนา Case-control Cohort เชิงทดลองและกึ่งทดลอง      

– คำนวณความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นของเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย      

– ออกแบบแบบสอบถามงานวิจัยแบบบันทึกข้อมูลวิจัย      

– คีย์ข้อมูลงานวิจัยออกแบบ Template สำหรับคีย์ข้อมูล      

– การเตรียมและจัดการข้อมูลวิจัย      

ความหมายและความสําคัญของวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์ (Thesis หรือ Dissertation) หมายถึง เรื่องที่เรียบเรียงขึ้นจากการศึกษาค้นคว้าวิจัยอย่างละเอียดและรอบคอบ โดยวิธีใดวิธีหนึ่งตามแบบแผนและลําดับขั้นตอนของวิธีการวิจัยนั้น ๆ ประกอบด้วยความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอย่างมีเหตุผลและมีหลักเกณฑ์ โดยมุ่งให้ผู้ทําวิทยานิพนธ์รู้จักวิธีการศึกษาค้นคว้าอย่างมีเหตุผล มีระบบและสามารถรายงานผลของการศึกษาได้โดยใช้ภาษาที่ถูกต้องและรัดกุม เป็นการทําวิจัยเพื่อเสนอรับปริญญา

ความสําคัญของการทําวิทยานิพนธ์มีหลายประการ ดังนี้

1. ทําให้เกิดองค์ความรู้ใหม่และข้อเท็จจริงใหม่ ๆ ทั้งในด้านทฤษฎี และด้าน

ปฏิบัติ

2. ทําให้มีพัฒนาการทางวิชาการในสาขาวิชาต่าง ๆ

3. ช่วยให้ทราบข้อมูลที่แท้จริงรวมทั้งข้อบกพร่องเพื่อนํามาใช้แก้ปัญหาหรือ

นํามาใช้พัฒนาการปฏิบัติงาน

4. ทําให้เกิดการรู้จักใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล และสร้างทักษะในการแก้ไขปัญหา

5. เพิ่มพูนทักษะในการเขียนรายงานทางวิชาการ ซึ่งจะเป็ นพื้นฐานของ 

การสร้างสรรค์ผลงานวิชาการอื่น

การทำวิทยานิพนธ์มี 2 ระดับ

1. ระดับดุษฎีบัณฑิต (ปริญญาเอก)

เรียกว่า วิทยานิพนธ์ (Dissertation) โดย ผู้วิจัยได้ทำการทดลองค้นคว้าอย่างเป็นระบบ มีวิธีการกระทำที่ถูกต้องและลึกซึ้งตามหลักวิชาการ และมีข้อมูลซึ่งบ่งชัดเจนถึงสิ่งที่ได้ ค้นพบใหม่ ซึ่งอาจจะนำไปใช้ในการสร้างทฤษฎีใหม่ หรือนำไปประยุกต์ใช้ต่อไปได้

2. ระดับมหาบัณฑิต (ปริญญาโท)

ก็เรียกว่า วิทยานิพนธ์ (Thesis) แต่ ถ้าแปลอังกฤษแล้วจะเรียกคนละแบบ โดย ผู้วิจัยได้ทำการทดลองค้นคว้าและทำการวิจัยมาอย่างดีพอสมควร ได้ข้อมูลที่อาจจะเป็นข้อมูลเพิ่มเติมหรือที่ได้ค้นพบใหม่ แต่ข้อมูลนั้น อาจจะยังต้องมีการทำวิจัยเพิ่มขึ้นอีกเพื่อยืนยันความถูกต้องแน่นอน จะสังเกตุได้ว่า ในบทที่ 5 จะมี ข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยครั้งต่อไป

หรือ สารนิพนธ์ (Thematic Paper) ซึ่งเป็นการศึกษาค้นคว้าอิสระที่กำหนด สำหรับผู้ที่ศึกษาในหลักสูตรระดับมหาบัณฑิต แผน ข คือ รายงานขนาดยาวเกี่ยวกับ ข้อมูลต่างๆ ซึ่งได้มาจากการอ่าน รวบรวม และการวิเคราะห์ของผู้เขียน ข้อมูลเหล่านั้นได้มาจากผลงานของผู้อื่น ผู้เขียนไม่ได้ลงมือทำการวิจัยเอง แต่ได้สรุปผลของ ความคิดเห็นไว้เป็นเรื่องเดียวกัน

และนี่คือความหมายและความสำคัญของวิทยานิพนธ์ หากคุณกำลังตัดสินใจจะเลือกเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกอยู่ คุณคงจะเห็นภาพมากยิ่งขึ้นนะคะว่าคุณจะต้องเจอกับอะไรเพื่อจบการศึกษา แต่ไม่ต้องห่วงนะคะ หากติดปัญหาเรื่องการทำวิทยานิพนธ์ เราก็พร้อมที่จะกำลังใจและอยู่เคียงข้างพร้อมช่วยเหลือคุณเสมอค่ะ

Credit: https://www.researcherthailand.co.th/